2gadnieki pret STEM- kurš uzvar?

Šogad “Rūķītī” pēcpusdienu mācību saturs veltīts STEM jomu ('zinātne, tehnoloģija, inženierija, matemātika') izpētei, rosinot bērnu zinātkāri, attīstot prasmes, krājot zināšanas.  Bērni novēro, pēta, eksperimentē un atklāj.

2gadnieku pūrā krājas kopīgi gūta pieredze, pārsteigumiem bagātas emocijas, jaunas prasmes:

-      Piedzīvots krāsas pilienu ceļojums pašu gatavotā lavas lampā- kā īsta burbuļu lavīna.

-      Ievingrināta roka alternatīvos mākslas radīšanas veidos, krāsām palīgā ņemot pienu.

-       Sajusta maģija, katram pašam kļūstot par burvi- iegūstot spēju vienā elpas vilcienā radīt pasauli  ar miljons   krāsainiem burbuļiem.

-      Darbojoties iepazīts magnēta spēks un gūtas pamata zināšanas- ar ko tas draudzējas, ar ko nē.

-      Piedzīvots pārsteigums par parastas adatas spēju dejot.

-      Notikusi pirmā tikšanās ar Ņūtona 3.likumu, kas saka, ka katrai darbībai ir vienāda un pretēja pretdarbība. Tiešām? Jā, paši redzējām!

  Bērnu acīs prieks, interese par procesu.