Vīzija, misija, vērtības

Vīzija:

Zinātkārs, draudzīgs bērns, kas prasmīgi sadarbojoties  uzdrīkstas darīt ko jaunu- lai uzlabotu pasauli ap sevi!

Misija:

Līdzvērtīgā un atbalstošā mijiedarbībā ar vietējo kopienu (bērni, ģimenes, kolēģi, sadarbības partneri) nodrošināt bērniem vienlīdzīgas iespējas veidoties par  iejūtīgām, mērķtiecīgām, godīgām personībām.

Iestādes mērķis:

Organizēt bērna attīstību veicinošu mācību vidi, mērķtiecīgi īstenojot mācību un audzināšanas procesu caur cilvēciskajām vērtībām, motivējot bērnus pasaules izzināšanai, ievērojot savas un citu vajadzības.

Prioritārās vērtības:

Draudzība – prasme veidot labvēlīgas, atklātas, godīgas un līdzcietīgas  attiecības starp cilvēkiem.

Sadarbība - prasme, vienojoties komandas darbā, nonākt pie kopīgi izvirzīta mērķa, darbu veicot efektīvāk, papildinot citam cita sniegumu.

Zinātkāre - vēlme uzzināt ko jaunu, izzināt nezināmo, būt atvērtam jauninājumiem, lai pilnveidotu sevi.

Uzdrīkstēšanās - vēlme un drosme pārvarēt sevi, darot ko nebijušu, uzdrošinoties radīt ko jaunu, nebijušu savā un citu labā.

Iestādē piedāvātā mācību pieeja:

Saglabāt katra bērna vienreizīgumu, saskatot un attīstot viņa individuālās spējas.

 Ģimene- nodrošina bērna audzināšanu,  fizisko un psihisko veselību un daudzpusīgas iespējas bērna attīstībai: sociālas, emocionālas, intelektuālas, fiziskas  pieredzes gūšanu sociālajā vidē (apmeklējot pasākumus, ceļojot, sportojot); informē izglītības iestādi par bērna veselības stāvokli un citiem apstākļiem, kas var būtiski ietekmēt izglītības procesu un būt nozīmīgi tajā iesaistītajām personām

Pirmsskolas izglītības iestāde- nodrošina bērniem iespējas:

•       prasmju, zināšanu un iemaņu apguvei, pilnveidei;
•       gribas un spēju attīstībai;
•       saskarsmes prasmju ar vienaudžiem apguvei, pilnveidei un sabiedrības pamatvērtību apguvei;
•       latviešu nacionālās kultūras - valodas, darba un sadzīves kultūras, tradīciju apguvei

Galvenie principi pedagoģiskajā darbā:

•       demokrātiskums;
•       bērnu personības attīstība, ievērojot individuālās īpatnības;
•       efektīva sadarbība ar bērnu vecākiem.