Cālīši

2gadīgo grupa

Pedagogi- Ieva Berģe, Emīlija Galeja- Aumeistere

Skolotāju palīgs- Klinta Sīle

LĪDZ  PAVASARIM  APGŪSIM:

Sasniedzamie rezultāti 2025./2026. māc. g. 2 gadīgo “Cālīšu” grupa

Valodas mācību joma

·       Atbild uz jautājumu ar darbību vai vārdiem.

·       Vārdos vai neverbāli pauž emocijas.

·       Nosauc pazīstamus priekšmetus, dzīvas būtnes un darbības, ko veic pats un citi.

·       Klausās un atkārto dzirdētās skaņas

Sociālā un pilsoniskā mācību joma.

·       Saista sevi ar savu vārdu un ķermeni.

·       Izrāda vēlmi veikt kādu darbību kopā ar citiem.

·       Mācās ievērot vienotus, vienkāršus kārtības un drošības noteikumus.

·       Novelk apģērbu un apavus ar pieaugušā palīdzību.

·       Atpazīst Latvijas karogu

Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību joma

·       Izmanto dažādas līnijas, laukumus, formas un krāsas radošajā darbā.

·       Izmanto mākslinieciskajā darbībā dažādus materiālus un tehniskos paņēmienus.

·       Piedalās gadskārtu svētku svinēšanā.

Dabaszinātņu mācību joma.

·       Nosauc novērotās dabas parādības, piemēram, lietus, sniegs, varavīksne, vējš.

·       Praktiskā darbībā iepazīst no plastmasas, papīra, akmens, koka izgatavotus priekšmetus.

·       Izmantojot maņas, novēro un iepazīst iežus un ūdeni.

·       Novēro un iepazīst tuvākajā apkārtnē sastopamos augus un dzīvniekus.

Matemātikas mācību joma.

·       Praktiskā darbībā nosauc priekšmetu skaitu trīs apjomā

·       Praktiskā darbībā atlasa priekšmetus pēc kopīgām un atšķirīgām pazīmēm.

·       Praktiskā darbībā atšķir jēdzienus uz, zem, pie, aiz.

·       Atšķir priekšmetu apaļas un stūrainas formas apkārtējā vidē.

Tehnoloģiju mācību joma.

·       Apgūst dažādus darba paņēmienus un drošības noteikumus savas ieceres īstenošanai no papīra un tekstilmateriāliem: pielīmē papīru pie pamatnes; burza papīru, lai izveidotu kādu objektu, piemēram, bumbu; plēš plānu papīru strēmelēs; lietojot šķēres, ar vienu kustību pārgriež šauru papīra sloksni.

·       Veido dažādas formas no piedāvātajiem plastiskajiem materiāliem – mīca, veltnē starp plaukstām, noapaļo, savieno detaļas; no lielāka plastiska materiāla gabala atdala mazākas daļas.

·       Satver sīkus priekšmetus un veic darbības ar tiem.

Veselības un fiziskās aktivitātes mācību joma.

·       Pārvietojas vidē sev pieņemamā veidā. Izmanto vides un pieaugušo piedāvātās iespējas: soļo, skrien, lec, mācās noturēt līdzsvaru.

·       Pārvar šķēršļus sev pieņemamā veidā: kāpj, rāpjas, izlien.

·       Pārvieto dažādus priekšmetus sev pieņemamā veidā: tver, padod, ripina, velk, stumj, met.

·       Veic ar personīgo higiēnu saistītas darbības pieaugušo uzraudzībā.

·       Ar prieku iesaistās fiziskās aktivitātēs telpās un ārā, ievēro dienas režīmu

Mūzika:

Brīvi kustas mūzikas pavadījumā.(1.posms)
Piebalso pieaugušo dziedājumam.(1.posms)
Piedalās  svētku svinēšanā.(1.posms)
Rada skaņas dažādiem skaņu rīkiem.(1.posms)
Spontāni iesaistās mākslinieciskā darbībā.(1.posms)